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2012, 04, v.17;No.66 38-40
项目化教学中存在的问题及对策研究
基金项目(Foundation): 滁州职业技术学院校教研项目,课题编号zlgc2012043;; 安徽省职业与成人教育学会2011-2012年度教育科研规划项目(课题编号:BCB12050)
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DOI:
摘要:

基于工作过程的项目化教学是当前高职院校课程改革的总体思路和基本方向。然而,项目化教学也有其缺点,不能过分夸大和神化项目化教学的作用,把项目化教学看作是适用于一切课程改革的教学方法。因此,需要对教学实施过程存在的诸多问题进行研究,不断地从理论依据、知识的结构、知识的系统性、教学考核等各方面完善项目化教学。

Abstract:

The pedagogy based on projects is the current general idea and basic direction of higher vocational colleges.There are some defects in teaching,so the effects of this pedagogy can not be overstated and deified,and regarded as being omnipotent.Therefore,many problems,such as theoretical basis,structure and systematicness of knowledge and teaching assessment etc.,should be deeply researched and consummated.

参考文献

高玉萍.项目化教学课堂实施中存在的问题与对策[J].高等职业教育(天津职业大学学报),2009(5).

何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报(社会科学版),1997(5).

朱学庆.概念图的知识及其研究综述[J].上海教育科研,2002.

基本信息:

中图分类号:G712

引用信息:

[1]戴月.项目化教学中存在的问题及对策研究[J].河北旅游职业学院学报,2012,17(04):38-40.

基金信息:

滁州职业技术学院校教研项目,课题编号zlgc2012043;; 安徽省职业与成人教育学会2011-2012年度教育科研规划项目(课题编号:BCB12050)

发布时间:

2012-12-20

出版时间:

2012-12-20

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